現在、中教審にて次期学習指導要領についての審議がおこなわれており、小学校の「総合的な学習の時間」に『情報の領域』が創設される見込みです。操作スキルや情報技術・情報モラル等について単発的に学ぶ「情報ブロック」、情報活用の実践力を育成する「ミニ探究ユニット」、そしてそれらを発揮していく「探究活動」といった配置イメージも具体化してきました。そこで、この『情報の領域』に相当する授業実践事例及び系統的なカリキュラムについて、先進校や県内の事例等を取り上げながら提案していきたいと思います。
現在、中教審にて次期学習指導要領についての審議がおこなわれており、小学校の「総合的な学習の時間」に『情報の領域』が創設される見込みです。操作スキルや情報技術・情報モラル等について単発的に学ぶ「情報ブロック」、情報活用の実践力を育成する「ミニ探究ユニット」、そしてそれらを発揮していく「探究活動」といった配置イメージも具体化してきました。そこで、この『情報の領域』に相当する授業実践事例及び系統的なカリキュラムについて、先進校や県内の事例等を取り上げながら提案していきたいと思います。